Необични ђаци

О роману…

Након припремног рада по групама и дискусије која је уследила након тога, „маратонци“ су изнели своје ставове о роману. Ево неких:

Дијана: „Књига ми се није допала јер није реална, а ликови су реаговали на неодговарајући начин. Њихово понашање било је необично, али наставници треба да обуздају ђаке. Роман говори о нереалним ситуацијама. Нарочито ми се није допало што су наставници приказани као беспомоћни и неспособни.“

Јелена: „У роману „Необични ђаци“ можемо да прочитамо о необичној ситуацији која се одвија у школи, између наставника и ученика. Ипак, на крају се сукоб решио на позитиван начин. Упркос свим препрекама, наставници су остварили немогуће и пребродили период у коме су се ученици владали ссебично, неразумно, били немирни и немогући. Њихово понашање је можда било незамисливо, али у дубини душе они су ипак били ученици вредни пажње. Сматрали су да губе време у школи, али на крају су се одужили пријатељу све деце – Биби.“

Вук, Милена, Анђела: „Биба је била чистачица, а на неки начин и ауторитет, зато што су ддеца само њу слушала у целој школи. Она је разумна особа и због тога су и деца волела. Организовали су јој испраћај у пензију. Бибин лик је добро обрађен.

Роман је неозбиљно урађен, има доста преувеличавања и нереалних ситуација.“

Необични ђаци

О јунацима романа

Чланови радионице изнели су своје ставове о јунацима овог романа. Ево шта су рекли

Милена: „Они нису уопште необични, напротив, сасвим су обични и предвидиви. У роману има пуно нелогичности: ђаци се пењу на прозор, скридају цреп са крова, не можемо да замислимо школу.“

Јелена: „Поступци јунака нису добро мотивисани, нелогични су.“

Дијана: Писац има „рупе“ у описима, на пример сцена на крову, немогуће је да су се ученици попели на кров и скидали цреп. Ако су то урадили, та сцена није добро описана.

Тамара: Ови ђаци нису жељни ничије пажње, већ им је досадно, па због тога праве проблеме. Они су обични, размажени, никакви… без идеја, интересовања, инспирације. Наставници су гори од њих зато што не знају да реше проблем.

Вук: „Наставници покушавају да им се додворе, придружују им се, што је глупо, јер наставници не треба да се понашају као ученици, већ као одрасли.“

Необични ђаци

Коме се супротстављамо…

Необични ђаци су се супротстављали и родитељима и наставницима. Наша читалачка група говори о томе коме се они најчешће супротстављају:

Дијана – свима, нарочито мами јер има пет захтева у исто време

Тамара – зна се, тати

Анђела – мами и тати

Јелена – немам конфликте у породици, ми смо заједница

Вук – најчешће баби, јер хоће да једем сваки час, али и мами јер ме тера да учим

Милена – тати јер ми стално тражи да му помажем око интернета, а и сестрама јер су досадне: не слушају ме кад хоћу, а кад нећу дају ми савете

Тања – мами, јер ми не да да се шминкам

Необични ђаци

Шта родитељи најчешће захтевају од деце и тако им досађују

Чланови Читалачког клуба навели су најчешће разлоге због којих им родитељи досађују. Понекад мирно изврше налоге родитеља, а понекад се супротставе. Врло често и из чистог ината – већина ученика наводи инат као снажан покретач њиховог бунта.

  • Траже да учимо,
  • Да идемо редовно на тренинге,
  • Да чистимо кућу (усисавање, судови у машину, купатило).
  • Траже да помогнем баки која је стара: да се обуче, тешко се креће па јој ја помажем…
  • Говоре нам шта да радимо, а ја знам шта да радим! Осим тога, мислимо да смо најпаметнији.
Необични ђаци

Шта ученици раде када им је досадно на часу

Милена – бодем оловком другарицу поред себе

Вук – гледам у једну тачку

Јелена – гледам телефон, причам…

Тамара – играм икс-окс

Тања – цртам, читам књигу испод клупе

Анђела – исцепкам папириће па играм „игру судбине“

Дијана – смејем се, узимам Тањи наочаре